{"id":13508,"date":"2021-06-25T11:12:41","date_gmt":"2021-06-25T09:12:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/?p=13508"},"modified":"2023-04-25T10:15:13","modified_gmt":"2023-04-25T08:15:13","slug":"practicas-presenciales-onliners","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/opiniones-cpa-online-y-proyectos-alumnos\/practicas-presenciales-onliners\/","title":{"rendered":"Las pr\u00e1cticas presenciales de los Onliners llegan a su fin"},"content":{"rendered":"\n

Las pr\u00e1cticas presenciales<\/strong><\/a> de nuestros Onliners de los ciclos a distancia<\/a> han llegado a su fin. Han sido unos d\u00edas muy intensos, en los que tanto los alumnos como los profesores han sacado lo mejor de s\u00ed mismos, y han aprovechado las clases y los proyectos de principio a fin<\/strong>.<\/p>\n

\"Pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n

Los Onliners aprovechan las pr\u00e1cticas presenciales en CPA<\/strong><\/span><\/h2>\n

Todo comenz\u00f3 el martes a las 9h<\/strong>. Los nervios estaban a flor de piel, y la emoci\u00f3n por poder conocernos en persona, hablar sin una pantalla de por medio, y vivir esta experiencia fueron los protagonistas durante los primeros instantes.<\/p>\n

Noelia Royo<\/strong>, Coordinadora de la Formaci\u00f3n Reglada, dio la bienvenida a cada uno de nuestros Onliners conforme iban llegando al centro. Mientras tanto, Leticia Mart\u00ednez<\/strong>, de Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, y Sandra Corbeira<\/strong>, tutora de los ciclos online<\/a>, les esperaba en la puerta del Aula Magna, donde se llev\u00f3 a cabo la presentaci\u00f3n y primera toma de contacto<\/strong>.<\/p>\n

Y al finalizar la presentaci\u00f3n, comenz\u00f3 la aventura<\/strong>. Los alumnos de cada ciclo se fueron con sus respectivos profesores, que les esperaban ansiosos.<\/p>\n

Variedad de proyectos para los Onliners en unos d\u00edas de aprendizaje intenso<\/strong><\/span><\/h2>\n

Grado Superior de Iluminaci\u00f3n a distancia<\/strong><\/h3>\n

A lo largo de estos tres d\u00edas, los Onliners del ciclo de Iluminaci\u00f3n<\/a> no han soltado las c\u00e1maras ni un segundo. Los de 1\u00ba comenzaron sus andanzas conociendo Zaragoza a trav\u00e9s de la fotograf\u00eda anal\u00f3gica<\/strong>, lo que adem\u00e1s les servir\u00e1 de bonito recuerdo de la experiencia pues pudieron revelarlas, tambi\u00e9n a la vieja usanza.<\/p>\n

Adem\u00e1s, han vivido la fotograf\u00eda desde todas sus vertientes<\/strong>: fotograf\u00eda de estudio, iluminaci\u00f3n de espect\u00e1culos y TV, iluminaci\u00f3n y producci\u00f3n de artes esc\u00e9nicas, tratamiento fotogr\u00e1fico e impresi\u00f3n.<\/p>\n

Y los de 2\u00ba curso, comenzaron con los primeros pasos para llevar a cabo una grabaci\u00f3n profesional<\/strong>. Con todo lo que eso significa: planificaci\u00f3n, producci\u00f3n y gui\u00f3n\u2026 Para continuar con la grabaci\u00f3n y finalizar el proceso con la edici\u00f3n. Y como no pod\u00eda ser de otra manera, compartieron experiencias fotogr\u00e1ficas con sus compa\u00f1eros de 1\u00ba en el set de fotograf\u00eda<\/strong>.<\/p>\n

\"Pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n

\u00a0Grado Superior de Sonido a distancia<\/strong><\/h3>\n

Por su parte, los alumnos de Sonido<\/a> han montado mesas de sonido y un Line Array, han llevado a cabo su propio programa de radio<\/strong>, han grabado y editado, hecho mediciones con Room EQ Wizard, \u00a1e incluso han practicado la parte m\u00e1s t\u00e9cnica de este ciclo, como lo es la soldadura y el cableado<\/strong>.<\/p>\n

Adem\u00e1s, los de 2\u00ba visitaron el Conservatorio Superior de M\u00fasica<\/a> para sonorizar una orquesta, y el estudio de grabaci\u00f3n<\/strong> del profesor Chechu Mart\u00ednez, \u201cEl s\u00e9ptimo cielo\u201d<\/a>.<\/p>\n

\"Pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n

Grados Superiores de Producci\u00f3n y Realizaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

En este caso, se plante\u00f3 un proyecto transversal entre ambos ciclos.<\/strong> Los de 1\u00ba realizaron un cortometraje. Para ello, sacaron adelante la idea, el gui\u00f3n, la producci\u00f3n, la grabaci\u00f3n y, como no, el montaje.<\/p>\n

Adem\u00e1s, los de 1\u00ba de Producci\u00f3n visitaron el Conservatorio Superior de M\u00fasica<\/strong>, donde recibieron una charla de la profesora Nieves Montes. Mientras que los de 1\u00ba de Realizaci\u00f3n estuvieron en el Festival de Trayectos<\/strong> <\/a>con la profesora Luisa Garrido.<\/p>\n

\"Pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n

Por otro lado, los de 2\u00ba de ambos ciclos, llevaron a cabo la preparaci\u00f3n de un magazine en directo<\/strong>. Para ello, pasaron por todas las fases: escaleta, producci\u00f3n VTR, grabaci\u00f3n, edici\u00f3n, iluminaci\u00f3n y producci\u00f3n de esc\u00e9nicas, grafismos y realizaci\u00f3n de TV. \u00a1Un completo!<\/p>\n

\"Pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n

\u00a0Grado Superior de Animaciones 3D a distancia<\/strong><\/h3>\n

Nuestros Onliners de 1\u00ba y 2\u00ba de Animaciones 3D<\/a> han estado la mar de entretenidos con el desarrollo de su propio videojuego<\/strong>. Es verdad que en tres d\u00edas no da tiempo a hacer un videojuego largu\u00edsimo, pero han aprovechado tan bien las horas de trabajo que han conseguido un resultado fant\u00e1stico.<\/p>\n

Adem\u00e1s, pudieron ayudar a los compa\u00f1eros de Realizaci\u00f3n y Producci\u00f3n con la preparaci\u00f3n del grafismo para su magazine<\/strong>.<\/p>\n

\"Pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n

Grados Superiores de Deporte a distancia<\/strong><\/h3>\n

Nuestros Onliners deportistas<\/a> tambi\u00e9n han disfrutado much\u00edsimo de sus actividades. Desde el punto de la ma\u00f1ana, hasta el final de la tarde se lo han pegado haciendo deporte<\/strong>. \u00a1Van a necesitar el fin de semana para descansar!<\/p>\n

En el caso de los alumnos de Acondicionamiento F\u00edsico<\/a>, han practicado Cycling, hidrocinesia con un paciente real, han hecho una Gymkana por todo el Stadium Casablanca<\/strong>, \u00a1e incluso han practicado ingl\u00e9s!<\/p>\n

Y a los de Ense\u00f1anza y Animaci\u00f3n Sociodeportiva<\/a> hemos podido verles practicar socorrismo y t\u00e9cnicas de salvamento<\/strong>, con toda su energ\u00eda. As\u00ed como realizar actividades dirigidas, din\u00e1micas de juego e incluso disfrutar de unos retos deportivos<\/strong>, junto a sus compa\u00f1eros de Acondicionamiento F\u00edsico.<\/p>\n

\"Pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n

En definitiva, han sido unos d\u00edas s\u00faper completos para todos. Los profesores no pueden estar m\u00e1s contentos con los resultados, y los alumnos han terminado exhaustos. Sin duda, se ha tratado de una experiencia s\u00faper fruct\u00edfera para todos<\/strong> y no podemos sentir m\u00e1s orgullo de los alumnos que tenemos.<\/p>\n

\"Pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n

\u00a0Una vez m\u00e1s, \u00a1gracias a todos por vuestra energ\u00eda, ganas de aprender y confianza!<\/strong><\/span><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Las pr\u00e1cticas presenciales de nuestros Onliners de los ciclos a distancia han llegado a su fin. Han sido unos d\u00edas muy intensos, en los que tanto los alumnos como los profesores han sacado lo mejor de s\u00ed mismos, y han aprovechado las clases y los proyectos de principio a fin. Los Onliners aprovechan las pr\u00e1cticas presenciales en CPA Todo comenz\u00f3 el martes a las 9h. Los nervios estaban a flor de piel, y la emoci\u00f3n por poder conocernos en persona, hablar sin una pantalla de por medio, y vivir esta experiencia fueron los protagonistas durante los primeros instantes. Noelia Royo, Coordinadora de la Formaci\u00f3n Reglada, dio la bienvenida a cada uno de nuestros Onliners conforme iban llegando al centro. Mientras tanto, Leticia Mart\u00ednez, de Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, y Sandra Corbeira, tutora de los ciclos online, les esperaba en la puerta del Aula Magna, donde se llev\u00f3 a cabo la presentaci\u00f3n y primera toma de contacto. Y al finalizar la presentaci\u00f3n, comenz\u00f3 la aventura. Los alumnos de cada ciclo se fueron con sus respectivos profesores, que les esperaban ansiosos. Variedad de proyectos para los Onliners en unos d\u00edas de aprendizaje intenso Grado Superior de Iluminaci\u00f3n a distancia A lo largo de estos […]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":13541,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1003],"tags":[2235,2233,2236,2231,2229,2222,2234,2230,2232],"class_list":["post-13508","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opiniones-cpa-online-y-proyectos-alumnos","tag-acondicionamiento-fisico-a-distancia","tag-animacion-3d-a-distancia","tag-ensenanza-y-animacion-sociodeportiva-a-distancia","tag-iluminacion-a-distancia","tag-onliners","tag-practicas-presenciales","tag-produccion-a-distancia","tag-realizacion-a-distancia","tag-sonido-a-distancia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13508","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13508"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13508\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15046,"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13508\/revisions\/15046"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13508"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13508"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpaonline.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13508"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}